第五十二章 家鄉(xiāng)的厚愛

    朱瑞是老校長了。

    龍華學(xué)院是江南省教育廳直屬院校，還是一個學(xué)者型的校長。這種校長有一個特點(diǎn)，那就是穩(wěn)定。朱瑞已經(jīng)是二十年的校長了。組織上不是沒有給朱校長更好的發(fā)展平臺，奈何朱瑞就是不愿意走。在現(xiàn)行的體制之中，一般不會出現(xiàn)這種情況，但是朱瑞德高望重，龍華學(xué)院也不是什么非常厲害的大學(xué)，面對要完成學(xué)院升級為大學(xué)的要求完成才肯挪窩的朱瑞，省教育廳只能讓朱瑞當(dāng)校長了。

    學(xué)院升大學(xué)，各個地方有各個地方的要求，陳景并不知道江南需要什么。但是朱瑞會和陳景說。主要是兩個原因，一個學(xué)科建設(shè)，另外一個是師資力量。省管高校和部屬高校待遇是天差地別的。部屬高校每年的經(jīng)費(fèi)都是幾十億，而省管高校，每年的經(jīng)費(fèi)就幾百萬到幾千萬左右。差距一下就是上百倍，在這種情況之下，省管院校想要壯大是非常困難的。

    龍華學(xué)院的人文學(xué)院有三個省級重點(diǎn)學(xué)科。工程學(xué)院有一個，其他的都是寥寥無幾。在今年年初新的一次人才引進(jìn)計劃之中，只引進(jìn)了一個研究員，三十多歲，副教授級別，這還是因?yàn)閷Ψ降难芯繂T是在外國公司，而且還很年輕，只要出了一份重量級的論文，教授就指日可待了。

    人才引進(jìn)計劃之中，都被大型研究所或者重點(diǎn)大學(xué)拉走了，龍華學(xué)院能有一位還是朱校長能力強(qiáng)的原因。

    這位年輕人叫朱瑞，是龍華學(xué)院之中少有的幾個不用上的教授，而且是副教授中的唯一。

    朱瑞給那位弄了五百萬，可是先進(jìn)的儀器弄了一堆，成果卻沒有出來什么了不得的。方子衡是搞低維材料的，對儀器的要求非常高。給學(xué)校的報告是，沒有更好的儀器，出不了成果。

    如果一個學(xué)校有三個省級先進(jìn)學(xué)科，那么就有希望改名為大學(xué)，改名為大學(xué)之中師資力量廳里就會相對傾斜，然后對學(xué)校的建設(shè)就可以滾雪球。然而理工院并沒有因此成為重點(diǎn)學(xué)科。要說基礎(chǔ)知識，那一個研究生水準(zhǔn)的人都能教，然而成為重點(diǎn)學(xué)科和本科教育沒有什么關(guān)系，還是在研究生研究成果上。

    “陳景，我算是想明白了，一個學(xué)校的強(qiáng)大不僅僅只是上層建筑，下面的本科生也是關(guān)鍵。你來我們學(xué)校，對于學(xué)校來說，意義重大?！?br />
    學(xué)校建設(shè)這一些事情，陳景不是很關(guān)心，可是對于老人的情操，陳景覺得不錯的。

    “只要你能弄出一篇SCN論文，你想怎么畢業(yè)就怎么畢業(yè)。甚至我可以讓你成為學(xué)院的教授。直接就是正教授！”

    在職正教授數(shù)量也是學(xué)校晉升的關(guān)鍵之處。

    而華夏體量太大，如果沒有確實(shí)的成績，成為教授需要的東西太多了。

    大家忙著評職稱也是為了待遇，至于真正的成果，沒有人會關(guān)心。

    校長說話和分院院長說話的力度自然不同，陳景不置可否，反而關(guān)心起另外一件事情。

    “學(xué)院建立了低維材料實(shí)驗(yàn)室？”

    “嗯，買了一臺MBE，買了光電測試儀，金相顯微鏡，光刻機(jī)，蝕刻機(jī)......”

    陳景聽到這里，了解了，這確實(shí)是低微材料研究裝置，MBE是低微材料制備裝置，光刻蝕刻是材料加工設(shè)備，其他的器材為觀察設(shè)備。

    這一些弄下來，四百多萬是最少的，而且還不是最先進(jìn)的。真正做高深研究的，一臺MBE都不止這個價格，大型光刻機(jī)那更是天價。只要是這一些東西，國內(nèi)生產(chǎn)不了，只能進(jìn)口，人家能給你閹割版本已經(jīng)不錯了。

    “我聽小查說，你準(zhǔn)備用論文換學(xué)分，這個太小家子氣了?！敝烊鹨呀?jīng)六十歲的，這個年齡早就可以退休了，老人不退而已，算得上老當(dāng)益壯。

    “我們學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科都是歷史遺留下來的碩果，這幾年廳里對龍華學(xué)院沒有教育資金傾斜，我們也很難申請其他重點(diǎn)項(xiàng)目。如果你能弄出一些SCN成果，我們學(xué)院就能直接增加一個重點(diǎn)學(xué)科?！?br />
    陳景愣住了，他沒有想到這個老頭居然是想這曲線救國的辦法。一個大型的成果可以造就一個研究方向，可以建立一座實(shí)驗(yàn)樓，可以培養(yǎng)好幾代研究生，確實(shí)沒有問題。而為這個項(xiàng)目提供基礎(chǔ)知識教育的就是本科學(xué)科，這幾乎是一個良性循環(huán)。而越多的研究生，就能研究出更多的成果，然后帶來更多的辦學(xué)收益。

    “這樣固然可以吸引一些外來人才，不過，還是從現(xiàn)在的本科階段開始吧。龍華學(xué)院的本科教育實(shí)在不行?！?br />
    朱瑞瞇起眼睛看著陳景：“看來，你有自己的想法了！”

    “我試試看吧！家鄉(xiāng)的大學(xué)愿意接納我這個條件離譜的學(xué)生，我總要做一些事情來對得起這一份厚愛。”

    是真的厚愛?。?br />
    陳景萬萬沒有想到，自己選擇龍華學(xué)院在這一屆新生之中引起軒然大波。排得上重點(diǎn)的大學(xué)，只是學(xué)校有所議論，但是排名前五的大學(xué)對于陳景的選擇讓陳景心里憋著一肚子火。

    王澤去了水木，通過PP給陳景轉(zhuǎn)述了水木開學(xué)典禮上，燕京狀元閆羅辰的講話。

    對于名校來說，開學(xué)典禮上必然有新生代表講話。那一些新生可謂是時代驕子，什么全國競賽的冠軍，什么知名小作家，什么特招的猛人。在他們眼中陳景這個狀元實(shí)在名不副實(shí)，在陳景高考之前，根本沒有什么值得說道的。如果陳景進(jìn)入水木，他們想要和陳景一決高下，證明誰才是時代的霸主。

    那位家伙在舞臺上即興演講，重點(diǎn)突出了物以類聚人以群分，和優(yōu)秀的人在一起，會變得更優(yōu)秀，和不優(yōu)秀的人在一起，會變得墮落。寧為雞首不為牛后的思想在現(xiàn)在的青年學(xué)子之中要不得。雖然沒有點(diǎn)名，可是誰都知道說的是陳景。

    因?yàn)樵谛律葜v之后，論壇上紛紛談?wù)撃莻€陳景。有人認(rèn)為陳景自甘墮落，有人認(rèn)為陳景是怕了水木大學(xué)的人。

    只有龍華中學(xué)的人才知道那個一鳴驚人的陳景是多么優(yōu)秀，他們倒也沒有當(dāng)真，笑著將這一些見聞發(fā)給了陳景。

    有四五個人都給陳景發(fā)消息了。

    只有王澤得到了陳景的回復(fù)。

    “和優(yōu)秀的人在一起固然可以變得優(yōu)秀，但你本身已經(jīng)很優(yōu)秀了，你就應(yīng)該成為表率，帶領(lǐng)不優(yōu)秀的人成為優(yōu)秀的人?！?br />
    這一句話，是陳景真實(shí)的想法。

    楊曦在燕京大學(xué)雅博管理學(xué)院，這是燕京大學(xué)的標(biāo)志。通過加入班級群才添加了陳景。

    楊曦不是新生代表，她不需要那一份光彩奪目。不過燕京大學(xué)的開學(xué)典禮上，新生中規(guī)中矩，老生卻不安分。那位學(xué)長倒也有本事，堪堪大二已經(jīng)完成了雙學(xué)位的提前畢業(yè)，下一步是留學(xué)，已經(jīng)得到了世界第一大學(xué)麻省的錄取通知書。

    在老生發(fā)言之中，他直接點(diǎn)名陳景不思進(jìn)取，是這一屆學(xué)生的恥辱。還點(diǎn)明了，陳景雖然具備上燕京大學(xué)的硬條件，可是卻沒有在燕京大學(xué)的資格，燕京大學(xué)是不歡迎這樣的人。他的本意可能是強(qiáng)調(diào)燕京大學(xué)的學(xué)風(fēng)，然而卻拿著陳景舉例子。

    楊曦倒也沒有說什么，只是將那一些演講稿發(fā)給陳景。

    還有中海大學(xué)，南大這一些頂級院校的校友也發(fā)來了差不多的言論。中海大學(xué)的人直言陳景不想要考試，這是不可理解的行為，陳景算什么東西，用這種言論博出位么？

    重點(diǎn)大學(xué)的三學(xué)期制使得他們開學(xué)比較早，到了現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)一個星期了。一些提前入學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開學(xué)半個月了。

    而龍華學(xué)院卻沒有開學(xué)！

    “今年的開學(xué)典禮，我想讓你上去講幾句！”朱瑞說道。

    雖然語氣平緩，多半還是征詢的語氣，老頭對于學(xué)生從來不像工作中那般強(qiáng)硬。

    陳景卻點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “行！”

    學(xué)校報名如期而來，陳景的入學(xué)古井不波。雖然有學(xué)生處的人知道了這一屆新生來了一個了不起的人，可是卻被下了封口令。

    陳景的小姨幫著陳景去學(xué)校。

    盡管離著家很近，可是陳景還是愿意住校，哪怕以后大部分時間不會再學(xué)校之中也一樣。

    弄完一整套流程，差不多兩個多小時。陳景的進(jìn)入的是理工院，院主任是查清華，教導(dǎo)員是一個想走行政的已經(jīng)考研通過的學(xué)長，叫李白，人長得清清秀秀的，一米七多一點(diǎn)。

    陳景選擇的是材料物理。

    這種二本設(shè)置這種學(xué)科基本上就是科普學(xué)科。

    宿舍在桃園，由于新搬了校區(qū)，桃園的桃樹還很小。宿舍為桃園628室。算是中間樓層，樓層中間宿舍。

    宿舍之中已經(jīng)有三個人。

    一個黝黑的小個子來自川蜀，叫做廖志敏。最里面那個個子有點(diǎn)高的來自東北，正坐在電腦面前打游戲?？吹疥惥斑M(jìn)來，只是回頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了一個招呼，讓陳景愕然的是，那家伙嘴里還叼著一支煙。等副本打完，掐滅了煙頭，才回頭說自己叫黎源。還有一個沒有在，不過聽說是一個蒙古漢子，叫巴雅爾。

    倒也有趣。

    雖然宿舍之中有兩個大漢但是班級集合的時候，陳景也看到的巴雅爾，個子沒有陳景高一些。

    等回到宿舍之中，巴雅爾就說要選出一個舍長來。

    巴雅爾選擇舍長的方式很蒙古，那就是比力氣。

    廖志敏自然就放棄了，倒是黎源有一些不服氣，比賽結(jié)果也是顯而易見的，那就是陳景力氣最大。不過陳景表示自己并不愿意做老大，最終巴雅爾成了老大。