第五十五章 追夢(mèng)赤子

    “在我看來，燕京水木的那一些人都是弟弟！”

    “不為別的，就為我高考就是滿分，不為別的，只要我本科畢業(yè)，就是科學(xué)院的研究員。很多人不明白這個(gè)研究員是什么，那么我告訴你，這個(gè)級(jí)別和燕京水木的正教授是一樣的級(jí)別。具體為什么我一畢業(yè)就能成為研究員，這里有保密制度，我不好說，不過卻是真的。試問有多少燕京水木的人畢業(yè)之后可以成為燕京水木的教授，不說教授，就說本科留校的人能有多少？在這個(gè)角度來說我說他們是弟弟很正常?！?br />
    “我沒有選擇水木大學(xué)，水木大學(xué)的新生演講上公開說我自甘墮落。似乎我不選擇水木大學(xué)就是錯(cuò)誤，水木大學(xué)憑什么要我加入我就加入？燕京大學(xué)新生演講上更是說，我的心態(tài)配不上燕京大學(xué)，燕京大學(xué)的心態(tài)是什么，優(yōu)秀的人必須和他們?cè)谝黄鸩沤袃?yōu)秀，看不起天下人？可是現(xiàn)在的社會(huì)精英成功人士難道都是燕京水木出來的，我看不到這一點(diǎn)。和那一群眼睛看在天上的人相比，我更愿意和大家在一起。”

    “大學(xué)是一個(gè)不同大小的水池，我們都是池子之中的魚。我們每一個(gè)人到了一個(gè)新的池塘都會(huì)覺得自己渺小，普通。但我相信在場(chǎng)的學(xué)生沒有一個(gè)覺得自己普通，這就是我們和那一些人最大的不同之處。這一種心態(tài)可以讓我們更快適應(yīng)學(xué)校生活。大家都已經(jīng)是二本了，沒有什么比這個(gè)更糟糕了，不妨嘗試著在這個(gè)池塘之中拼搏一下，弄出幾個(gè)水花出來！燕京水木的池塘比我們學(xué)校大，可是終究是池塘，我們沒有什么不同，不要覺得他們優(yōu)秀，不要覺得他們高不可攀，我們現(xiàn)在和他們?cè)谕粋€(gè)起跑線上，我們還有機(jī)會(huì)。過去的失敗并不能代表什么，在這一所大學(xué)之中，我們可以重新上路。當(dāng)有一些同學(xué)通過成長，發(fā)現(xiàn)有朝一日龍華學(xué)院這個(gè)池子容不下你了，那時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)和那一些現(xiàn)在看起來優(yōu)秀的燕京水木的學(xué)生一樣的優(yōu)秀了?！?br />
    “我們的成長就是從一個(gè)個(gè)池塘朝著更大池塘躍遷的過程，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)池塘不夠大，容不下我們，那么對(duì)我們而言就是一次成長。一直覺得自己很優(yōu)秀的人，注定沒有什么前途，只能說，他所面對(duì)的池塘還太小，實(shí)際上還不夠優(yōu)秀。所以我希望，有學(xué)生能在這個(gè)池塘之中出類拔萃，覺得這個(gè)池塘真的變小了，那時(shí)候，你就成功了！”

    “大家都是年輕人，千萬不要覺得我囂張。因?yàn)槲掖_實(shí)有囂張的本錢。除了之前校長所說的那一些，還有一個(gè)東西，在暑假期間，我創(chuàng)辦了一家公司，叫做熊貓科技，是做一款聊天軟件的。目前已經(jīng)有十萬個(gè)用戶了，現(xiàn)在每天還在以一萬多的用戶量上升?！?br />
    “而接下來，我準(zhǔn)備創(chuàng)辦另外一個(gè)公司?！?br />
    “這樣，我應(yīng)該有囂張的本錢了吧？這樣，我說的話應(yīng)該還算有道理的吧，這樣，我的話，應(yīng)該能讓你們有所領(lǐng)悟了吧！”

    不知道從什么時(shí)候開始，陳景就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生開始鴉雀無聲了，而臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)也一言不發(fā)。作為一次演講，陳景的話接地氣，可是卻不太像是演講，可是聽著聽著卻讓人不忍心打斷他！

    以前只有了解陳景的人才知道陳景是多么的優(yōu)秀，而如今，從陳景輕描淡寫之中可以看出，這一個(gè)學(xué)生真的很優(yōu)秀。

    “高考失敗了并不可怕，你們也許抱著得過且過，混一個(gè)畢業(yè)證就行的心態(tài)來讀書，畢竟畢業(yè)證書上都是本科畢業(yè)，在這一點(diǎn)上我們和燕京水木的并沒有什么不同?？傻降子惺裁床煌銈兛梢宰约喝チ私?，我不做多言。”

    “如果從一開始你們就這樣的心態(tài)，那我也沒有辦法，可是但凡你們有一點(diǎn)改變，有一點(diǎn)努力，你們都會(huì)將高中時(shí)候的差距一點(diǎn)點(diǎn)抹平，在不久的將來，龍華學(xué)院可能會(huì)大放異彩。到時(shí)候我希望，龍華學(xué)院耀眼的背后有大家伙的背影，而不是讓龍華學(xué)院的牌子照著你前行。”

    “希望，大家以進(jìn)入龍華學(xué)院為榮。更希望將來龍華學(xué)院能以你們?yōu)闃s。第一次做新生演講，那就隨意一點(diǎn)，在演講的最后，我送一首歌給大家！”

    沒有伴奏，只有清唱。

    “充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì)去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁?！?br />
    陳景低沉的聲音緩緩?fù)ㄟ^麥克風(fēng)傳到整個(gè)廣場(chǎng)，甚至廣場(chǎng)之外都能聽到。

    一開始只有一些好奇的學(xué)長學(xué)姐來看開學(xué)典禮，但是隨著陳景的演繹，漸漸來了很多人。一開始有人聽到陳景的雄心壯志還會(huì)冷笑。

    真是不知道天高地厚啊！

    重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生成熟期太長，因?yàn)樗麄兣菰趫D書館泡在自習(xí)室的時(shí)間太長，缺少了和社會(huì)直接接觸的機(jī)會(huì)，還體會(huì)不到社會(huì)的冰冷和嚴(yán)酷。而龍華學(xué)院不一樣。大一上學(xué)期可能還是學(xué)生，大二就變成了混混，大三就開始涇渭分明，一部分繼續(xù)學(xué)習(xí)，一部分已經(jīng)變成了社會(huì)人！

    在這一些學(xué)長面前說這一些東西，真的是可笑之極。

    可是隨著陳景的演講，他們就發(fā)現(xiàn)不一樣的東西了。

    因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)人，所以知道陳景所做的事情是多么可怕，相對(duì)而言，那一些事情離著他們太過于遙遠(yuǎn)，而他們的小學(xué)弟卻做出來了。眼前的陳景不僅僅是一個(gè)學(xué)霸，在社會(huì)上也是一個(gè)成功的人。他們不關(guān)心對(duì)方考了多少分，但是對(duì)于他在社會(huì)上的成就卻無比尊敬。

    有了這個(gè)想法，更多的人從外面回來，從宿舍中起來，來到操場(chǎng)上看著陳景演講。

    學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也看到了這個(gè)現(xiàn)象。

    他們的內(nèi)心也是震撼的。

    他們從來沒有想過，一個(gè)新生演講可以吸引那么多桀驁不馴的學(xué)生前來！

    這一首歌并不是很難唱，陳景樂理不是很好，不過有了系統(tǒng)加持，唱這一首歌就很有感覺了。

    “用力活著用力愛哪怕肝腦涂地，不求任何人滿意只要對(duì)得起自己，關(guān)于理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里！”

    這兩段在旋律上并沒有什么亮點(diǎn)，但是陳景的音很準(zhǔn)，大家都能聽到歌詞。

    對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，對(duì)于音樂的鑒賞已經(jīng)脫離了幼稚。對(duì)于純音樂基本上可以靠著旋律和意境評(píng)判其中的優(yōu)秀。對(duì)于有歌詞的歌曲，他們更愿意從歌詞之中收獲感動(dòng)。

    這兩段歌詞之中，他們似乎看到了一個(gè)不服輸不但攀爬的人。

    如果之前的演講還有人不滿意的話，那么這一些歌詞就真的打動(dòng)人了。

    “也許我沒有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生，也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾！”

    歌詞到了這里，在座的新生都內(nèi)心觸動(dòng)了。

    他們相對(duì)于那一些上了一本，重點(diǎn)的人來說，真的不夠聰明，比較笨拙，他們懷疑過自己，否定過自己，更有人放逐了自己?？墒钱?dāng)聽到這一些歌詞的時(shí)候，不少的學(xué)生都低下了頭。

    烏龜和兔子賽跑的故事大家都聽說過。

    烏龜太傻了，你一只烏龜居然想要和兔子賽跑，難道你真的不知道自己和兔子的差距么？可是故事之中的烏龜還是上場(chǎng)了，就算落后了，也從沒有放棄。

    童話終究是童話，那兔子居然去睡覺，而現(xiàn)實(shí)之中的那一些兔子是不會(huì)睡覺的，可是換在故事之中，就算兔子不睡覺，烏龜也會(huì)堅(jiān)定不移的朝著終點(diǎn)走去。僅僅這一點(diǎn)，就讓人不得不佩服那一只烏龜。

    看到有人低頭，陳景也明白了自己的講話和歌曲終究還是起到一定的作用。

    陳景也從來不相信什么命中注定，他相信認(rèn)定可以勝天。

    可是陳景領(lǐng)悟這個(gè)道理是因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)存在，不過就算是現(xiàn)在沒有了系統(tǒng)的威脅，陳景也會(huì)去成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

    回首往昔，陳景忽然有一些眼睛濕潤。

    到了副歌部分，陳景就徹底放開了自己，開始了嘶吼，一手握著麥克風(fēng)，一手拳頭緊握，仰天咆哮。

    “向前跑，帶著赤子的驕傲......”

    這一刻，校領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)陳景投以深沉的目光，下面的學(xué)生，更是目不轉(zhuǎn)睛地看著陳景。

    情緒是會(huì)感染人的，一個(gè)人是不是有領(lǐng)袖氣質(zhì)就看他有沒有感染人的魅力。大部分人是通過為人處世來感染人，一些厲害的領(lǐng)導(dǎo)通過演講，而陳景二者皆有。如此人物，燕京水木居然不肯放下身段！

    龍華實(shí)在太幸運(yùn)了！

    一首歌唱完，陳景嗓子都有一些啞了。深呼吸兩口氣：“我的演講到此為止，各位追夢(mèng)赤子，向前跑吧！”

    然后陳景對(duì)著臺(tái)下深深鞠躬，然后跑步下臺(tái)。

    這一次收獲的不再是好奇的目光，而是崇敬的目光了。