第六十三章 友好的相遇

    陳景還沒(méi)有取到自己的郵件，卻忽然接到了一個(gè)電話。

    電話是自己的師兄錢(qián)永林打過(guò)來(lái)的。

    這個(gè)電話非常讓陳景迷惑。

    首先自己并沒(méi)有記錄錢(qián)永林師兄的電話，二來(lái)，錢(qián)永林的電話居然是代朱瑞邀請(qǐng)陳景見(jiàn)一面的。

    陳景心眼并不小，雖然開(kāi)始不憚以最大的惡意揣測(cè)朱瑞教授，但是現(xiàn)在早就忘記了。聽(tīng)到朱瑞教授叫自己，陳景還是以最快的速度到低維實(shí)驗(yàn)室。

    朱瑞教授也穿著工作服在超凈間進(jìn)行一些性能檢測(cè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，陳景就知道他是在做氧化鋅的壓電測(cè)試。

    前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)，氧化鋅是一種很神奇的材料，具有壓電性能。事實(shí)上，現(xiàn)在對(duì)氧化鋅的研究方向基本上都是這個(gè)。

    陳景換上工作服進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，朱瑞只是轉(zhuǎn)過(guò)頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微一笑：“等我一會(huì)兒，我還以為你會(huì)晚一點(diǎn)到，早知道就不測(cè)試了?！?br />
    陳景點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “ZnO壓電性能是所有四面體構(gòu)型半導(dǎo)體材料之中最明顯的。不過(guò)涉及的尺寸越小，效果就越明顯。朱老師可以不考慮摻雜，直接使用純凈的氧化鋅，將道溝降低到十納米以下，或許會(huì)有意想不到的結(jié)果?！?br />
    朱瑞教授先是一愣，然后看陳景的目光就變了。

    這一些東西在不懂的人耳中可能是想象，異想天開(kāi)，而在朱瑞耳朵之中卻聽(tīng)出了有意思的東西。

    “這可不是什么實(shí)驗(yàn)可以完成的，而是需要非常精密的儀器加工，原子堆垛才可能實(shí)現(xiàn)?！敝烊鹦呛钦f(shuō)道，“我不知道我能不能做到，但是以現(xiàn)在的儀器，我確實(shí)做不到。”

    陳景想了想，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的設(shè)備確實(shí)做不到。

    到了這個(gè)時(shí)候，一個(gè)周期的測(cè)試已經(jīng)完成了。從壓電曲線來(lái)看，不是材料厚度不對(duì)，就是摻雜了。

    “你們?cè)僮鰩捉M對(duì)比實(shí)驗(yàn)?！?br />
    朱瑞大手一揮，就安排下去了。師兄師姐自然不會(huì)反對(duì)，只能按照導(dǎo)師的要求去做。

    陳景和朱瑞回到辦公室。辦公室沒(méi)有多少書(shū)籍，只有一些已經(jīng)歸檔好的實(shí)驗(yàn)材料，一張辦公桌，一個(gè)小休息室。朱瑞親自泡茶，讓陳景隨便坐著。

    “做材料研究很辛苦的，很多時(shí)候無(wú)數(shù)重復(fù)的實(shí)驗(yàn)都帶不來(lái)一項(xiàng)成果?！敝烊鹦α似饋?lái)，“你做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我剛好去參加一個(gè)氣敏性材料研討會(huì)。”

    “氧化鋅的氣敏性應(yīng)用最早，不過(guò)他的工作溫度很高，而且不夠靈敏。不過(guò)……”陳景忽然停下了，眼前這個(gè)是真正的專家，自己不過(guò)是一個(gè)贗品，這樣大放厥詞是不是太過(guò)分了。

    “你繼續(xù)！”朱瑞笑了笑。

    “不過(guò)隨著尺寸的變化，性能也會(huì)變化，納米級(jí)別的時(shí)候性能很好?！?br />
    “是啊，就是這樣，我在氧化鋅領(lǐng)域也算有點(diǎn)名氣，所以邀請(qǐng)了我，規(guī)格還不錯(cuò)。只是相關(guān)的工作已經(jīng)有很多人走在我前面了?！?br />
    科學(xué)研究就是這樣，如非意外，在同一個(gè)方向上，一步慢，那就是步步慢了。在這一方面朱瑞還是讓陳景感到驚喜?，F(xiàn)在學(xué)術(shù)壓力大，一個(gè)領(lǐng)域熱了，那么大家就會(huì)瘋狂進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，哪怕不能出現(xiàn)什么突破性成果，就是深入研究一點(diǎn)點(diǎn)，也能寫(xiě)一篇不錯(cuò)的論文。如果朱瑞真的是想要論文的話，炒炒氣敏的冷飯也不錯(cuò)。

    “只是我的研究方向確實(shí)需要一些高精度的在設(shè)備。研究氣敏和壓電，都是這樣?！?br />
    陳景大約明白了。

    這個(gè)朱瑞教授和朱瑞校長(zhǎng)要錢(qián)，并不是什么給自己沒(méi)有成果的托詞，而是實(shí)實(shí)在在需要的。

    朱瑞校長(zhǎng)確實(shí)想要低維實(shí)驗(yàn)室出成果，但是也確實(shí)沒(méi)有錢(qián)給朱瑞教授。

    “你能和我說(shuō)說(shuō)關(guān)于ZnO在紫外區(qū)的光電原理么，如果有前途，我可要炒你的冷飯了！”

    陳景頓時(shí)對(duì)這個(gè)年輕的帶著金絲眼鏡的年輕教授充滿了好感。

    不是什么教授都能直接在自己的學(xué)生面前說(shuō)出炒學(xué)生冷飯這種話。

    “其實(shí)這個(gè)東西大有可為?！?br />
    陳景閉上眼睛在系統(tǒng)之中查閱了一番，然后驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)于氧化鋅的了解近乎無(wú)知。

    氧化鋅的能帶隙和激子束縛能較大，透明度高，有優(yōu)異的常溫發(fā)光性能，在半導(dǎo)體領(lǐng)域的液晶顯示器、薄膜晶體管、發(fā)光二極管等產(chǎn)品中均大有前途，現(xiàn)在又增加了一個(gè)激光領(lǐng)域。凝聚態(tài)薄膜的性能還不算什么，納米級(jí)顆粒的性能更可怕！

    “老師，說(shuō)炒冷飯就太過(guò)分了，我這里倒是有一些有趣的東西可以和老師探討一下?！?br />
    “你說(shuō)！”朱瑞是一個(gè)學(xué)者，信奉達(dá)者為先。陳景都在自然上發(fā)表的文章，在學(xué)術(shù)成就上已經(jīng)超過(guò)自己了。

    陳景也不藏私，開(kāi)始將系統(tǒng)里面關(guān)于氧化鋅的東西一股腦的說(shuō)出來(lái)。陳景不僅將制備方法說(shuō)了出來(lái)，關(guān)鍵是具體的參數(shù)都明確說(shuō)出來(lái)。朱瑞一開(kāi)始還以為陳景想要炫耀自己的知識(shí)，可一開(kāi)口就是氧化鋅摻雜鋁可以應(yīng)用在高溫透明材料上開(kāi)始，朱瑞就不知道從哪里拿出一支筆開(kāi)始記了。

    陳景看到朱瑞的這個(gè)動(dòng)作，就放開(kāi)了自己，將系統(tǒng)里面關(guān)于ZnO的東西都說(shuō)了一個(gè)遍。不僅在科研材料方面甚至在裝飾材料還有飼料上面都涉及了。

    其中有一些東西，朱瑞表現(xiàn)得很平靜，說(shuō)明一些研究已經(jīng)在這個(gè)世界上出現(xiàn)了，甚至有了成果，但這個(gè)世界沒(méi)有的，朱瑞就在一邊記載著。

    洋洋灑灑有三十個(gè)方向主要和氧化鋅有關(guān)，而在大約七八十個(gè)方向，氧化鋅可以當(dāng)做輔助材料。

    說(shuō)完之后，陳景已經(jīng)和朱瑞干完了兩壺茶水，時(shí)間也過(guò)去了四五個(gè)小時(shí)。

    朱瑞并不詢問(wèn)陳景這一些東西，好吧，姑且說(shuō)是推測(cè)吧。這一些推測(cè)聽(tīng)起來(lái)很具備驗(yàn)證性。陳景也說(shuō)是推測(cè)，但朱瑞知道，在真正的專家眼中，一些推測(cè)其實(shí)都有有緣由的，都是有理論支持的。朱瑞可以從兩個(gè)研究生學(xué)生口中得知陳景的過(guò)程，就知道陳景研究出什么東西來(lái)了，但是兩位研究生看著陳景操作，都不知道陳景研究出這個(gè)東西意味著什么就能說(shuō)明問(wèn)題了。

    要驗(yàn)證的話，其實(shí)也不難。

    朱瑞是一個(gè)留學(xué)生，是國(guó)家人才儲(chǔ)備計(jì)劃序列的人，龍華學(xué)院科研儀器不夠，還可以借用一些國(guó)家級(jí)的研究室做驗(yàn)證。

    “據(jù)我所知，三大期刊對(duì)于初次投稿的人都不友好。當(dāng)然，如同你的研究成果被認(rèn)可也可能，不過(guò)這個(gè)時(shí)間就需要得太長(zhǎng)了。你的運(yùn)氣真的不錯(cuò)，可能你發(fā)過(guò)去郵件，剛好被關(guān)注這一方面研究的審稿員看到了！”

    現(xiàn)在和朱瑞關(guān)系好了，陳景倒也不隱瞞：“這個(gè)倒不是，我請(qǐng)了翟東強(qiáng)所長(zhǎng)幫忙，據(jù)說(shuō)翟院長(zhǎng)請(qǐng)了水木材料領(lǐng)域的大佬做了推薦人，然后直接傳給審稿人的?！?br />
    朱瑞頓時(shí)就不說(shuō)話了。

    朱瑞在翟院長(zhǎng)面前都只是一個(gè)學(xué)生，能聽(tīng)聽(tīng)教誨已經(jīng)不錯(cuò)，至于說(shuō)讓人家?guī)兔?，真的，資格不夠！

    “本來(lái)翟院長(zhǎng)說(shuō)，這種發(fā)頂級(jí)期刊的論文需要英文寫(xiě)，我還不想投，結(jié)果翟院長(zhǎng)說(shuō)他找人翻譯?！?br />
    朱瑞更不想說(shuō)話了。

    世界上怎么有這般人？

    “這么說(shuō)，你在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的話都是真的了！”

    “如果有需要，就是真的，如果沒(méi)有需要，那就不是真的。我是真的不喜歡做科研，太累了。”陳景和朱瑞大吐苦水，說(shuō)自己那五天是多么辛苦。

    “行了，要是你這個(gè)就叫做辛苦，那么其他人就不用活了。我博士階段在實(shí)驗(yàn)室三天三夜沒(méi)休息過(guò)！”朱瑞哭笑不得。

    一些探究性實(shí)驗(yàn)之中，那確實(shí)是很費(fèi)精力的。比如在高倍鏡下研究晶格。在高倍鏡下面，可能眨眼的時(shí)間就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了你要尋找的東西，只能在視野之中不停地，專注地看著，工作強(qiáng)度不是一般人能干的。

    “要是像你這么輕松就能弄出成果來(lái)，我想所有理工科的研究生都愿意！”

    陳景搖搖頭笑了。

    有了系統(tǒng)那一刻，陳景對(duì)于科研就沒(méi)有什么興趣了。

    需要相關(guān)的論文只需要付出一點(diǎn)點(diǎn)體力就可以做到，而真的是一些劃時(shí)代的成就也不過(guò)需要一點(diǎn)任務(wù)點(diǎn)。好在氧化鋅并不需要任務(wù)點(diǎn)。相關(guān)的論文陳景甚至可以照抄系統(tǒng)里面的。關(guān)于氧化鋅的那一篇論文就是絕大部分來(lái)自于系統(tǒng)世界一個(gè)姓康的大佬的文章。如果這個(gè)世界有跨時(shí)空查重的工具，那么陳景百分之百學(xué)術(shù)造假了！

    “好了，朱老師，有了這一些東西，我想，你成為院士并不難?！?br />
    陳景這話不假，一個(gè)ZnO成為院士或許不夠，學(xué)術(shù)可能夠了，但是資歷不夠。但是陳景提出的和ZnO相關(guān)的其他東西也有成就的話，資歷什么的都是可以商榷的。

    朱老師臉色瞬間就變得鄭重了起來(lái)。

    面前這一位學(xué)生可不是什么普通的學(xué)生。如果開(kāi)學(xué)典禮說(shuō)的話是真的，一畢業(yè)就能成為研究員，而且在這一篇論文之中請(qǐng)到幫忙的人居然是那種層次的，更不用說(shuō)，只用了五天就弄出這樣一個(gè)研究成果，誰(shuí)能把他當(dāng)做學(xué)生看待？

    “看來(lái)，陳景你對(duì)我有一些訴求？”

    “我想過(guò)通過(guò)我自己影響學(xué)生改變學(xué)校風(fēng)氣，但結(jié)果證明非常難，需要完成的話，不現(xiàn)實(shí)。但是如果從老師出發(fā)，雙管齊下，或許會(huì)更好一點(diǎn)?！?br />
    “我給你的東西，相關(guān)輻射出去的領(lǐng)域，我可以幫大家完善，但是我需要相關(guān)的參與者以老師的名義留在龍華學(xué)院。我就不信在龍華學(xué)院擁有幾十個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，甚至好幾個(gè)國(guó)際一流的研究所，還不能讓龍華涅槃重生！”

    如果有臥槽這個(gè)詞，朱瑞肯定會(huì)這樣吐槽！

    “以你的能力，龍華學(xué)院似乎容不下你?！?br />
    有了那么厲害的系統(tǒng)，這個(gè)世界都容不下我。

    “我是龍華人，我是真心想為龍華好。龍華學(xué)院它是一個(gè)池子，談不上容得下容不下的，如果真的容不下了，我會(huì)擴(kuò)建！把池子變成湖泊，湖泊不夠還有大海！”

    “你真是瘋子！”換一個(gè)人說(shuō)這樣的話，朱瑞早就嗤之以鼻了，可是面對(duì)陳景，這種話說(shuō)不說(shuō)都無(wú)所謂，陳景早就在開(kāi)學(xué)典禮上表達(dá)出來(lái)了。

    “不瘋魔，不成活?！?br />
    “朱老師，我很尊敬你，很感謝你這樣的人能屈尊來(lái)到龍華學(xué)院。為了留下你，我可是下了很大的本錢(qián)的。如果不是知道你研究氧化鋅，我就不搞這個(gè)研究了?！标惥翱隙ú粫?huì)告訴朱瑞真的原因。然而朱瑞下一句話就讓陳景臉色泛紅：“我以為我沒(méi)有見(jiàn)你去參加會(huì)議，你心里面不舒服，才會(huì)做這樣的研究給我下一個(gè)臉子呢！”

    看到陳景的反應(yīng)，朱瑞再也忍不住了，當(dāng)場(chǎng)就笑了了起來(lái)。

    “我可是離不開(kāi)龍華學(xué)院了，你可知道我為什么來(lái)龍華學(xué)院？”

    “和校長(zhǎng)有關(guān)吧？”

    “這個(gè)倒是！”

    “也算是看對(duì)眼了吧？畢竟你和校長(zhǎng)重名。”

    “這個(gè)倒不是。我在東瀛留學(xué)的時(shí)候遇到了你師母，你師母叫朱紫云。算是我的小師妹。”

    “你師母覺(jué)得我和他爺爺名字一樣覺(jué)得有趣，慢慢和我處得不錯(cuò)。在異國(guó)他鄉(xiāng)有家鄉(xiāng)人對(duì)于異鄉(xiāng)旅客來(lái)說(shuō)是一件很值得慶幸的事情。我博士畢業(yè)的時(shí)候，一個(gè)不小心你師母懷孕了。本來(lái)已經(jīng)得到教授的推薦進(jìn)入一家株式會(huì)社工作，待遇那一些都不錯(cuò)，奈何你師母的爺爺不讓你師母留在東瀛。沒(méi)有辦法只能回國(guó)。然后老爺子就讓我來(lái)這個(gè)學(xué)校了，讓我弄一個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，幫他完成心愿，將龍華學(xué)院變成龍華大學(xué)！”

    陳景一時(shí)目瞪口呆。

    “如果我在這個(gè)學(xué)校沒(méi)有什么前途拿著你的成果去了別處高就，老爺子或許不會(huì)在意。但是現(xiàn)在有了成果，我怕我走不了！”朱瑞說(shuō)道這里不由得笑了起來(lái)。

    “是啊，他管不了自己學(xué)生的選擇，自己的女婿他還管不了？老頭子挺倔的！”陳景深以為然。老頭子脾氣倔，能力強(qiáng)，否則如何能霸占校長(zhǎng)幾十年？這是大學(xué)校長(zhǎng)，不是初中高中校長(zhǎng)，稍微懂一些知識(shí)的話，就可以知道老頭子多么不簡(jiǎn)單，盡管這只是一個(gè)二本院校的校長(zhǎng)。

    “好了，這一些東西我收下了。將來(lái)出論文了，第二作者就是你了。你不想做實(shí)驗(yàn)，就不用你做實(shí)驗(yàn)了。最近我就去寫(xiě)幾篇論文?！?br />
    “不用這么著急吧？”陳景愕然。

    “必須要快，證明這個(gè)研究所出了不少成績(jī)，然后就可以朝著上面騙經(jīng)費(fèi)了。然后我就可以招收更多的研究生了。再然后就可以重新開(kāi)建一些基礎(chǔ)學(xué)科。有著這一些成果，那一些學(xué)科絕對(duì)是國(guó)內(nèi)一流學(xué)科?！?br />
    朱瑞確實(shí)有意思，騙經(jīng)費(fèi)這樣的行業(yè)黑話都說(shuō)出來(lái)了。

    “老爺子給的任務(wù)比較艱巨?！敝烊鸬挂矝](méi)有考慮自己說(shuō)話合適不合適，對(duì)于陳景這樣的人，真的想要處好，順從對(duì)方是很重要的。稍微研究一下，就知道陳景是什么人。年輕人嘛，還有一些本事的年輕人，自身帶著一些狂傲不羈。

    “建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科說(shuō)白了就是人才，一流的人才需要的是環(huán)境，龍華學(xué)院要啥沒(méi)啥的，確實(shí)沒(méi)有什么吸引力。本來(lái)我是想出幾個(gè)好成果的，然后就可以朝著上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。江南省科技廳歷來(lái)弱勢(shì)，估計(jì)也申請(qǐng)不到什么錢(qián)，還是需要作出很重要的成果，直接向部委進(jìn)行申請(qǐng)。”

    龍華學(xué)院是江南教育廳直屬的，不是部屬的，如果沒(méi)有特別的成果，不要想進(jìn)部委的門(mén)，程序不對(duì)！

    這樣一說(shuō)出來(lái)，陳景也算是了解了一些。

    大概是這樣操作的。

    朱瑞可以以一些成果想科技廳和教育廳進(jìn)行報(bào)備，然后他們向部委申報(bào)。如果部委確定這很有價(jià)值，值得研究，那么上面就會(huì)以專項(xiàng)基金的方式撥付給江南省政府，然后省政府再給龍華學(xué)院。值得指出來(lái)的是，這個(gè)基金不可能從上到下指定龍華學(xué)院，有了這個(gè)項(xiàng)目基金，面對(duì)的是省屬各種研究機(jī)構(gòu)和高校，各個(gè)學(xué)校都會(huì)想辦法申報(bào)。而龍華學(xué)院這邊有相關(guān)的成果只能說(shuō)將成功率提高一部分，至于說(shuō)指望資金全部被龍華學(xué)院占據(jù)，那是絕對(duì)不可能的。占據(jù)大頭還有可能。

    除非這一些成果能讓上面直接認(rèn)定為國(guó)家重點(diǎn)科目。這樣的話，核算方式就是中央國(guó)庫(kù)。事實(shí)上，部屬院校的現(xiàn)金核算大都是通過(guò)國(guó)庫(kù)現(xiàn)金來(lái)核算，但龍華學(xué)院的會(huì)計(jì)處理之中沒(méi)有這個(gè)科目！

    朱瑞決定將壓電方面的研究讓學(xué)生完成，他專攻凝聚態(tài)和激光領(lǐng)域。陳景給的關(guān)于氧化鋅紫外受激發(fā)射的思路其實(shí)就是凝聚態(tài)和激光的分支，只要朝著這一方面拓展，大有可為，而且，相關(guān)的成果陳景已經(jīng)提前告訴了朱瑞，主要朱瑞將其中一些東西在現(xiàn)有的儀器設(shè)備之下驗(yàn)證了，那基本上就算成功了。然后就可以和上面提要求，更先進(jìn)的成果已經(jīng)有了理論依據(jù)，至于要驗(yàn)證，那需要更先進(jìn)的儀器和資金支持。如此如此，說(shuō)不定就能有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室成立了。

    當(dāng)然，這個(gè)前提條件是必須在相關(guān)領(lǐng)域有足夠的分量。

    這一個(gè)分量來(lái)自于研究成果。

    并不是每一個(gè)人有了一個(gè)設(shè)想就能撬開(kāi)國(guó)家的大門(mén)，這不是亂套了么？

    “這幾個(gè)月之中，我就是出論文了。然后在假期間和學(xué)校商量，構(gòu)建一些新的課程。如果運(yùn)氣好的話，明年開(kāi)學(xué)之前，可以搞定重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，然后就可以建立材料物理，理論物理，光學(xué)，基礎(chǔ)物理的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)了?！?br />
    陳景點(diǎn)頭。

    這一系列說(shuō)起來(lái)，陳景才知道自己啥都不知道。要建設(shè)一些學(xué)校絕對(duì)不是靠著什么個(gè)人魅力。首先，需要有一個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。陳景固然可以提供一些現(xiàn)成的成果，而且可以保證是很先進(jìn)的甚至首創(chuàng)的成果，可是這并不能讓大家的科研水平提高?，F(xiàn)在大家炒陳景的冷飯可以得到成果，有朝一日陳景不做飯了，讓他們完全自主地去研究，那豈不是會(huì)被打回原形？做科研研究，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，出了一個(gè)成果就算成功。但是很多諾獎(jiǎng)的得主最終泯然眾人的也很多。

    系統(tǒng)里面也有這種例子，然而讓陳景歸納之后，發(fā)現(xiàn)，這一些發(fā)現(xiàn)諾獎(jiǎng)級(jí)成果多少帶有一些偶然性，而且年輕。也就是說(shuō)，他們除了偶然之后就沒(méi)有相關(guān)的后續(xù)研究，可能是知識(shí)不夠，可能是命不好。但是那一些老成持重的研究者，就算沒(méi)有諾獎(jiǎng)級(jí)成果，也是行業(yè)領(lǐng)軍者帶頭人，小成果不斷。

    從這一個(gè)方面來(lái)看，陳景直接提供相關(guān)的成果對(duì)于學(xué)校發(fā)展來(lái)說(shuō)短期內(nèi)確實(shí)有好處，但是長(zhǎng)期看來(lái)，是沒(méi)有好處的。

    陳靜也終于明白科研狗的來(lái)由的。倒不是導(dǎo)師非要壓榨學(xué)生的勞動(dòng)力，更多的是培養(yǎng)學(xué)生科研的技能。一開(kāi)始通過(guò)協(xié)助導(dǎo)師研究，幫助導(dǎo)師研究來(lái)掌握科學(xué)的，系統(tǒng)的科研能力，然后老師才會(huì)給學(xué)生一些相對(duì)簡(jiǎn)單，甚至導(dǎo)師已經(jīng)有相關(guān)結(jié)論的研究課題讓學(xué)生練手。學(xué)生成功了，那么就給一些老師認(rèn)為可能沒(méi)價(jià)值但是也還沒(méi)有成果的課題，最后才是學(xué)生自己考慮研究方向。這是一個(gè)科研人員成長(zhǎng)的必經(jīng)之路！

    如今陳景給了這一些成果，朱瑞最大的可能就是自己將一些相對(duì)困難的東西自己研究出來(lái)，他的學(xué)生依舊是打下手。然后開(kāi)始分配一些邊緣研究給學(xué)生。

    朱瑞萬(wàn)萬(wàn)想不到陳景會(huì)這樣想，看著陳景陷入了沉思之中，朱瑞猶豫了一下說(shuō)道：“相關(guān)的成果最好不要隨便告訴別人。你只是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在還不懂科研界的殘酷，你說(shuō)出來(lái)了，可能就不是你的了。比如說(shuō)，我將你這一些東西整理成為論文，你也將其中一些整理成論文，我們同時(shí)發(fā)表，最終一些期刊會(huì)將你的稿子退回?！?br />
    陳景不以為然，他不認(rèn)為有人敢截自己的胡。但是想想，如果自己的依靠翟東強(qiáng)教授也截胡自己，自己該怎么辦？

    而事實(shí)上，已經(jīng)截胡了！關(guān)鍵是這個(gè)截胡自己連聲張都不能有。

    “朱老師，這種可能確實(shí)存在。不過(guò)我也是有所準(zhǔn)備的。相關(guān)的東西我都有成果，且已經(jīng)自己建立了一個(gè)預(yù)印本庫(kù)。要是真有這種人，他不出多久，就會(huì)涉嫌學(xué)術(shù)造假?！?br />
    “可能科研能力上我不如老師，但是我能出成果，你可以認(rèn)為這是運(yùn)氣或者天分，但這是確實(shí)存在的東西?！?br />
    “預(yù)印本庫(kù)？”朱瑞愣了一下，然后豎起大拇指。